翻转课堂模式下的课程教学改革与研究

——以《高铁客运乘务英语》为例

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摘要：翻转课堂教学模式的应用使信息化教学资源得以整合，它不仅有助于学生深度学习，而且使教学评价体系更加完善、多样化。本文借助于高铁客运乘务英语微课程资源的开发与建设应用，选取新疆铁道职业技术学院2021级高铁客运乘务专业的两个班共100名学生作为研究对象，其中男女生比例各占50%，对两个班100名学生进行为期12周的教学实验。（剩余5216字）

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