线上线下结合的混合课程思政体系的构建与实施

——基于《互换性与测量技术》

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摘要：本文从专业课程思政建设目标、思政体系构建与实施、成效与特色几个方面是将数控技术专业中蕴含的丰富的思政元素递进式设计浸入融合到《互换性与测量技术》课程教学实践中，实现教书与工匠精神专业文化价值引领作用的高度统一，培育有专业素养、德才兼备的新工科人才。

关键词：思政元素；课程思政体系；教学实施；成效；特色

中图分类号：TB文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.24.105

0引言

教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，全面推进高校课程思政建设，要在课程教学中注重强化工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的国家情怀和使命担当。（剩余4192字）