基于高中物理学科核心素养的目标导向式教学

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【摘要】随着我国教育改革的持续深入，学科核心素养越来越受到教师们的关注，高中物理学科特别重视科学概念的培养和科学素养的融入.本文以布鲁姆教育目的理论范畴为基础，对高中物理课堂教学进行一些探讨，将学科核心素养的内容融入目标导向式的教学中，并着重探讨具体的、学科的教学设计.

【关键词】核心素养；高中物理（剩余4252字）

试读结束

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