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【摘要】本文探讨高中物理课堂中问题导向教学的理论基础.通过分析建构主义学习理论、情境认知理论和问题解决理论，阐述问题导向教学在高中物理教学中的重要性和可行性.问题导向教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的物理思维和问题解决能力，促进学生对物理知识的深层理解和应用.同时，探讨在高中物理课堂中实施问题导（剩余4626字）
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高中物理课堂中问题导向教学的理论基础
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