数理天地(高中版)

2024年24期

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《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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高中物理电场中的图象问题分类与分析 【摘要】v－t图象、E－x图象和φ－x图象都是电场中表示物理量关系变化的常见图象，物理习题教学中常以图象为考查载体，要求学生能够发现更多隐藏信息与条件.解读图象成为解答问题的关键.本文以具体例题为例，分别分析三种不同类型的图象，以便学生更熟...
生活中常见的圆周运动问题分类剖析 【摘要】高中物理中圆周运动可以根据不同情境和状态总结出各种模型，也有对应的命题特点和解题思路.生活中常见的圆周运动模型主要有三类：转弯模型、拱桥模型、转盘模型，总结问题特点和解题思路，有助于学生更高效地分析问题，解决问题. 【关键词】高中物...
高中物理中处理非匀变速直线运动的思路 【摘要】高中阶段，匀变速直线运动是一类非常重要的运动形式，是高考考查的重点.高考源于教材而又不拘泥于教材，因此，一些非匀变速直线运动问题依然会在高考中涉及．本文对几类非匀变速直线运动问题进行分析，整理解题思路，希望对学生的备考有所帮助．【...
高中物理探究创新类实验题赏析 【摘要】本文精选两个对传统实验进行改进、创新和探究的典例，从优化实验装置、明确实验目的、准确获取实验数据、减少实验误差、遵循实验要求、正确选用实验仪器、掌握和提高实验技能等方面做初步探索. 【关键词】高中物理；创新实验；解题在新高考中，实...
巧用牛顿第二定律解决动力学中的瞬时性问题和临界问题 【摘要】对于斜面上物体的运动可先分析给定物体的受力情况，然后应用牛顿第二定律求出加速度，再分析物体的运动过程，最后得出物体的运动情况.对于瞬时加速度问题，强调细绳剪断瞬间的受力变化和加速度.对于探讨叠加体系统临界值问题，可先用隔离法求临界加...
非线性关系在高中物理中的分析策略 【摘要】本文通过对高中物理中常见的非线性关系进行分析，结合具体实例阐述解决非线性问题的方法．旨在帮助高中学生更好地理解和掌握非线性关系的解决策略，提高解决物理问题的能力．【关键词】高中物理；非线性关系；解题方法在高中物理的学习中，学生常...
应用动能定理求解高中物理不同问题 【摘要】动能定理常应用于直线运动问题、曲线运动问题和多物体运动问题等问题中.牢记动能定理的适用范围、应用特点，需要明确运动过程的始末，进一步对运动过程的位移、速度进行分析求解.本文结合不同类型例题的应用，帮助学生积累更多经验，更高效地解答问...
电源输出功率最大问题的探讨与应用 【摘要】高中物理电学中，电源的输出功率是一个重要的知识点，它在电源管理配置等方面有广泛的应用．输出功率的最大化是电源管理中的一个重要目标．本文对高中物理电源输出功率最大问题进行分析和探讨，并给出一些应用实例，帮助学生理解和巩固．【关键词】...
理想气体与活塞类问题的处理方法探讨 【摘要】本文通过对水平方向的活塞气缸模型和竖直方向的活塞气缸模型进行分析，结合具体的物理情境，探讨理想气体与活塞类问题的处理方法，阐述在处理此类问题时应如何运用力学平衡条件等知识，详细介绍不同类型的理想气体与活塞问题的解题思路，并给出教学建...

高中物理解题中机械能守恒定律的运用 【摘要】在高中物理教学体系中，为了加深学生对机械能守恒定律的理解，强化学生的解题能力，教师应注重对机械能守恒定律的讲解，改变固有的教学认知思路，从学生的学习基础、接受能力入手，保证机械能守恒定律的教学质量，提高学生的学习能力. 【关键词】高...
基于“GeoGebra+实验”方法对一道“直流电动机”习题的可视化分析 【摘要】本文以一道“直流电动机”的习题为例，融入GeoGebra软件助力解决相关问题，降低学生对抽象物理问题的认知难度，并且结合实验进行验证，让信息技术和物理实验进行融合.这样一方面有助于培养学生的建模能力，提升学生的科学思维;另一方面通过...
“人船模型”问题拓展例析 【摘要】“人船模型”是高中物理中一个重要的力学模型，本文通过对基本的“人船模型”进行阐述，探讨其在不同类型问题中的拓展应用，揭示了“人船模型”在解决复杂力学问题中的有效性和灵活性，旨在帮助学生加深对这一模型的理解，提高解题能力．【关键词】...
例谈关联速度问题的求解策略 【摘要】本文通过对常见的关联速度问题进行分类和分析，包括杆牵连模型、绳牵连模型和圆弧面约束下的绳牵连模型等，结合实例详细阐述分解速度、能量守恒等多种求解方法，以期帮助学生更好地掌握这一知识点，提高学生解决实际问题的能力．【关键词】高中物理...
“一题多变”突破带电粒子在叠加场中运动问题难点 【摘要】带电粒子在叠加场中的运动问题是高中物理的重点和难点．本文通过“一题多变”的教学方法，引导学生分析问题、解决问题，培养学生的思维能力和创新能力，提高学生对带电粒子在叠加场中运动问题的理解和掌握程度．【关键词】带电粒子；叠加场；高中物...
微元法在高中物理解题中的应用探讨 【摘要】微元法作为高中物理中的重难点知识，在解题中有着广泛应用.微元法可以将复杂的题目分割成若干简单的小问题，帮助学生逐步攻克难题.本文通过典型例题，详细说明微元法在高中物理解题中的应用，以供读者参考. 【关键词】微元法；高中物理；解题；应...
“五定”定乾坤 【摘要】带电粒子在磁场中的运动是高中的重难点内容，学生在找圆心、做轨迹、找半径、找圆心角以及求时间问题上困难重重.本文从构建情境、“五定剖析”及典型例题方面深入浅出地进行分析，希望给学生在这块内容的学习上提供参考. 【关键词】磁场；圆周运动...
例谈联系实际的光学问题的三个考查角度 【摘要】近几年，联系实际的物理情境成为高考命题的热点.本文结合几则例题，探讨联系实际的光学问题的三个考查角度，以提高学生解决光学实际问题的能力. 【关键词】光学问题；高中物理；解题技巧近几年，联系实际的物理情境成为高考命题的热点.光学知识...
小船渡河模型的解题策略及应用 【摘要】小船渡河问题是高中物理运动学中的一个典型模型，它涉及速度的合成与分解等重要概念．本文深入探讨小船渡河模型的解题策略，包括最短时间渡河、最短位移渡河等情况，并通过实例分析展示其在实际问题中的广泛应用．通过对这一模型的研究，有助于学生更...

例谈气体变质量问题的求解策略 【摘要】在气体相关的物理问题中，变质量问题常常给学生带来较大的困扰．本文通过具体实例，详细探讨了处理气体变质量问题的几种有效策略，旨在帮助读者掌握这些策略，提高解决气体变质量问题的能力，深化对气体性质和相关物理规律的理解．【关键词】气体；...
带电粒子在电场中运动问题的解题策略探究 【摘要】本文探讨在高中物理解决带电粒子在电场中运动问题的几种有效策略，包括利用运动分解法处理曲线运动问题、用功能关系法分析电场力做功的特点，以及用极限思想探讨临界状态等.在解带电粒子在电场中运动问题时，教师应引导学生综合运用物理知识进行分析...
转换法在高中物理解题中的应用 【摘要】高中物理主要研究自然界中的各种现象，包括声、光、力、电等.在学习过程中，学生对如“力的作用”等抽象概念理解存在一定难度.此时，可使用转换法将抽象问题转换为具体问题，从而达到快速解题的目的.本文提出转换思维方式、转换研究对象两种解题技...
解答力学动态平衡问题的常见方法与思路 【摘要】高中物理力学问题中最常见的问题中有一类动态平衡问题，站在不同角度可以运用不同方法求解问题，图解法和解析法都是常见解题方法，需要学生学习和掌握.本文结合具体例题，提供更多解题思路，帮助学生理解并掌握解题方法，提高解题效率. 【关键词】...
等效法在高中物理解题中的应用 【摘要】物理是一门较为抽象的学科.在求解物理问题时，需要借助一些科学思想，帮助学生顺利突破难题.高中阶段物理解题过程中最常见的一种方法就是等效法.通过等效法可以将复杂的物理问题转化为简单、直观或易于处理的问题，从而简化解题过程.本文以具体题...
妙用动能定理解决力学问题 【摘要】高中物理学习中的能量体系包括动能定理、机械能守恒定律、能量的转化与守恒原定律多个方面.通过学习和掌握这些概念和定律，可以用能量观点更好地理解物体或系统的运动变化过程，解决各种力学问题，并深入探索物理学中的能量规律.本文结合典型例题，...
非点电荷带电体场强的求解方法探讨 【摘要】本文较深入地探讨了非点电荷带电体场强的求解方法．通过对各种典型带电体模型的分析，包括连续带电体、带电圆环、带电圆盘等，详细阐述不同求解方法的原理和应用．同时，结合具体实例，说明这些方法在实际问题中的运用过程，旨在为深入理解和准确求解...
不同方法解高中物理多过程问题 【摘要】守恒法和归纳法是求解高中物理多过程多阶段运动问题的常见方法.守恒法常见的有机械能守恒、动量守恒和能量守恒，归纳法关注多过程运动中存在的规律和特点.熟悉和掌握两种解题方法，有助于提高学生解题效率和准确率. 【关键词】高中物理；多过程运...
高中物理应用整体法解题的实践 【摘要】高中物理习题中包含的物理量不少，学生在解题时必须了解不同物理量之间的关系．然而，在物理量关系梳理与确定中，常因不同物理量之间复杂的关系，学生无法实现对内容的判定，不利于解答问题．对于此种情况，需要以科学的方法作为分析工具，切换问题处...
巧妙使用对称性，突破高中物理难题 【摘要】对称现象在现实生活中可谓随处可见，不少图形都具有对称性，在物理学科中也有着对称现象的存在，涉及不少物理定理与规律.在学习和探索物理知识过程中，往往要用到对称性，而且在解题中同样可使用对称性．在高中物理解题训练中，当遇到一些难题时，教...

从考生错解谈高中物理复习的备考策略 【摘要】本文以2023年全国高考乙卷物理压轴题为例，主要从学生的错解入手，了解答题情况，并在此基础上提出几种典型的解法，希望能为学生的针对性复习和备考提供有效的参考. 【关键词】高中物理；物理观念；解题技巧 1真题再现（2023年全国高考...
高考物理试题的情境特征研究 【摘要】基于情境类型学理论，对2024年全国甲卷、辽宁卷、浙江卷及上海卷高考物理试题进行量化分析.结果表明，上海卷试题情境更贴近现实生活，辽宁卷对学生构建物理模型的能力要求较高，各试卷情境与试题结合良好，辽宁卷、浙江卷信息提取加工难度更大....
高考物理新情境试题的命题规律及备考策略 【摘要】本文首先探讨了高考物理新情境试题的命题规律，然后通过对近年来高考物理试题的分析，总结出新情境试题在考查内容、题型设计、情境创设等方面的特点．同时，结合教育教学理论和实践经验，为考生提供有效的备考策略，以帮助他们更好地应对高考物理新情...

体验式教学在高中物理教学中的应用策略探究 【摘要】新课改背景下，教师需在教学中尊重学生的主体地位，通过有效手段丰富学生体验，促进其综合素养的提升.体验式教学以实际体验为重点，应用于高中物理教学中，能够在提高学生学习兴趣的基础上，培养学生的操作能力，是提升学生素养的重要途径之一.本文...
多维教学策略在高中物理综合题教学中的应用 【摘要】本文围绕物理学的经典问题，探讨了如何通过分步引导、实验模拟、误差分析和启发式思维训练等教学策略，提升学生的物理综合能力.所采取的教学策略需要强化并提升学生的分析、推理和实验能力，教师应当采用启发式教学来培养学生的创新思维，为物理学科...
大概念视角下高中物理单元教学实践思考 【摘要】本文基于大概念的视角，从理论与实践的结合上探讨高中物理教学的创新方法，运用物理大概念理论，对高中物理教学中多单元的教学实践进行深入的剖析和反思.首先，梳理大概念理论的基本内容和特点，指出大概念理论是一种提供宏观视角和深度理解科学知识...
基于GeoGebra的高中物理板块模型的动态演示 【摘要】板块模型作为高中物理学习中的重点，难度较大，知识综合性强，成为近年来高考中频繁出现的考点.本文借助GeoGebra软件对2024年全国高考理综新课标卷第25题进行分析，动态演示了该题所陈述的物理过程，帮助学生建立物理情境，培养了学生...
大概念理论下高中物理教学探索 【摘要】基于大概念的高中物理教学强化各个概念之间的联系，有利于提升学生对物理知识体系的认知.本文以“电场”大概念教学为例，以综合筛选、单元实施、增值评价、前后联系为路径，探讨大概念教学在高中物理教学中的具体实施，以帮助学生抓住概念问题的本质...
高中物理课堂中问题导向教学的理论基础 【摘要】本文探讨高中物理课堂中问题导向教学的理论基础.通过分析建构主义学习理论、情境认知理论和问题解决理论，阐述问题导向教学在高中物理教学中的重要性和可行性.问题导向教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的物理思维和问题解决能力，促进学生对物...
基于大单元教学视域的高中物理深度学习探究 【摘要】将大单元视域下的教学理念融入日常的高中物理课堂，不仅有利于教师把握教学内容的本质结构，更有助于帮助学生建立物理学习的逻辑框架，提升学生的物理思维能力、实验动手能力，以及物理知识的迁移能力.本文以“变压器”一节为例，展示大单元教学视域...

基于科学态度与责任的高中物理教学研究 【摘要】本文围绕基于科学态度与责任的高中物理教学进行讨论，对基于该教育目标开展教学活动的意义加以了解，并在此基础上探寻如何立足科学态度与责任更好地落实高中物理教学，希望能够为相关教学活动的有效开展提供一定的参考和借鉴，在提高物理教学质量的同...
高中物理科学探究活动设计与实施 【摘要】本文就高中物理的科学探究活动设计与实施进行讨论，在明确相关设计思路的同时，对活动的具体设计与实施进行深入的探讨和描述，希望能够为科学探究活动的有效开展提供相应的支持，进而达到提高高中物理教学质量，强化学生学科核心素养的目的. 【关键...
基于斜抛运动的高中物理课堂教学分析 【摘要】斜抛运动作为高中物理的教学难点，教师在教授斜抛运动知识时，如果按照传统的教学方式是不利于学生对这一运动规律的深度理解的，因此，教师在对这一知识点进行教学的过程中就可以引入一些实际案例.本文就高中物理知识中关于斜抛运动的课堂教学进行探...
高中物理教学中“让学引思”的应用 【摘要】物理作为高中教育阶段一门难度相对较大的课程，对学生的各项能力均有着较高要求，他们在学习过程中容易遇到这样或者那样的问题，影响教学计划的顺利实施．在新时期教育背景下，课堂主体已经由教师转变为学生，在高中物理教学中，为应对出现的问题，不...
斜面问题中动能定理的应用与摩擦力做功的深入分析 【摘要】斜面问题是经典力学中的常见问题，广泛应用于物理教学与实际工程中.本文结合动能定理与摩擦力做功的原理，深入分析斜面问题中的物体运动情况.通过运用动能定理，探讨了物体在斜面上的加速运动、速度变化及其与位移的关系，同时分析了摩擦力对物体运...
跨学科融合理念下高中物理课堂构建策略分析 【摘要】跨学科概念是人们认识自然界构成及其运作方式的思维工具，从科学学科共同角度帮助人们认识和理解自然界，强调各学科之间的内在联系，对解决实际生活问题和人的持续发展问题具有积极作用.跨学科融合理念融入高中物理课堂，让多个高中学科的思想内涵和...
跨学科视域下职高物理实践性作业的设计对策 【摘要】作业是教师检查学生物理学习情况，分析、研判教学质量的重要载体，而实践性作业则是物理作业的重要类型.跨学科的提出，对职高物理实践性作业设计提出了更高的要求.本文围绕职业教育特色、学科核心素养以及学科交叉融合探讨职高物理实践性作业设计的...

“三法”测量电源电动势和内阻 【摘要】本文阐述中职物理中测量电源电动势和内阻的三种方法，即伏安法、安阻法和伏阻法．通过具体的实例展示三种方法的实际应用，旨在帮助学生更好地理解这一知识点，提高学生的实验设计和数据分析能力．【关键词】高中物理；电动势；解题方法准确测量电...
与圆弧面有关的平抛运动问题的解题思路 【摘要】本文主要探讨与圆弧面有关的平抛运动问题的解题思路．通过对这类问题的分析，总结出相应的物理模型、解题方法和技巧，以帮助学生更好地理解和解决此类问题．【关键词】圆弧面；平抛运动；解题思路平抛运动是高中物理中的重要内容之一，而与圆弧面...
项目式学习的高中物理实验专题复习课探索 【摘要】将项目式学习应用于高中物理课堂教学，有利于提高学生的课堂参与度，教师所设定的项目能够驱动学生自主学习、深度学习，从而强化学生的学习效果.本文基于项目式学习理论围绕高中物理实验专题复习课程解题教学实践，以人教版高中物理必修三第十一章“...
高中物理实验中有效问题的探索与实践 【摘要】本文探讨高中物理实验中有效问题的重要性，提出一系列探索有效问题的方法和实践策略．通过引导学生提出有效问题、设计实验方案、进行实验操作和分析实验结果，培养学生的科学思维和实践能力，提高高中物理实验教学的质量和效果．【关键词】高中物理...

基于核心素养促进深度学习 【摘要】物理学科的核心素养包括：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.在高中物理教学中，探究活动、导学案、归纳推导、情境化体验等环节都是在物理核心素养基础上进行的，在教学过程中对每一个环节进行设计和反思，创建真实的情境、问题，可以帮...
基于高中物理学科核心素养的目标导向式教学 【摘要】随着我国教育改革的持续深入，学科核心素养越来越受到教师们的关注，高中物理学科特别重视科学概念的培养和科学素养的融入.本文以布鲁姆教育目的理论范畴为基础，对高中物理课堂教学进行一些探讨，将学科核心素养的内容融入目标导向式的教学中，并着...

核心素养落实助力学生思维发展 【摘要】自新课程深入改革以来，愈发重视对学生物理核心素养的培养，这意味着高中物理教师需要在加强讲解物理基础知识的基础之上，积极探寻有效培养学生物理核心素养的途径，以确保学生能实现更加良好的发展.通过结合自身的教学经验，本文主要从“注重物理实...
基于科学思维培养的教学探究 【摘要】为贯彻“双减”与“五项管理”政策，落实高中物理新课程标准和理念，促进学生核心素养的全面发展，实现课堂高质量发展.本文以人教版高中物理新版教材“生活中的圆周活动”为例，制作教学设计，促进学生掌握生活中的物理规律，通过物理规律解决生活中...

巧用递推思想求解多次碰撞问题 【摘要】本文聚焦一道多次碰撞的例题，介绍递推思想在解决此类复杂问题中的应用．通过剖析例题，详细展示如何借助递推法构建物理量间的逻辑关联，逐步推导物体运动状态与碰撞结果，化解多次碰撞分析难题，提升学生物理思维与解题能力，凸显递推思想于高中物理...
基于智慧课堂的高中物理实验教学策略研究 【摘要】随着信息技术的进步，特别是互联网、大数据、人工智能等技术的普及应用，为教育提供了更多的可能性.智慧课堂就是利用这些先进技术，采取智能化的教学工具、平台，实现了个性化学习、即时反馈等功能，这大大提升了教学效果和学生的学习体验.高中物理...