核心素养视域下高中物理信息化教育应用研究

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【摘要】随着教育技术的进步，传统的高中物理教学模式正面临着创新的机遇.本文首先探讨高中物理教学的困境，如学科知识的抽象性、教学方法的单一性和实验资源的有限性.然后，介绍利用信息化教学策略、多媒体和虚拟实验等现代教学工具如何为物理教学带来深度互动.更进一步，强调在线资源在个性化和差异化学习中的关键作用（剩余4068字）

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