学科融合,深度学习

——渗透科学素养的高中物理跨学科教学研究

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【摘要】高中时期的物理知识占据比较重要的位置,学生学习物理知识是一大重难点.教师在教学中进行了各种探索,总结了非常多的教学经验,运用渗透学科融合的策略,能够促使学生深度学习,提高学生的科学素养.本文从学科融合的角度分析高中物理跨学科教学的有效策略,希望可以为学生渗透科学素养,助力学生深度学习.

【关(剩余4707字)

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