初中物理教学中拓展数理融合路径的实践举隅

【摘要】近些年以来，为促进初中学生高阶思维的发展，在初中物理课程教学中，数理融合这种方法得到了广泛运用，并获取了良好应用成效.因为物理思维有着抽象性、具物性以及具象性特征，所以在物理学习过程中，除了需要培养学生的具物思维，还需要培养他们的具象思维与抽象思维，而这些都可以通过数理融合来实现.本文结合当（剩余4634字）

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