物理跨学科实践表现性评价的设计

——以“视力缺陷形成的原因及矫正”为例

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【摘要】本研究以苏科版初中物理八上第四章节中“照相机与眼球 视力的矫正”课时内容为基础，在列举与“视力缺陷形成的原因及矫正”相关试题和解析的基础上设计表现性评价.

【关键词】初中物理；表现性评价；核心素养

表现性评价是教师考查学生学习效果的一种评价方式.研究认为，在物理跨学科实践表现性评价设计实践中（剩余1855字）

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