基于深度学习的初中数学“阅读与理解”教学研究

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【摘要】“阅读与思考”是初中数学的重要课程资源，具有特定教学价值.基于深度学习理念，通过实践研究，提炼出初中数学“阅读与思考”的教学策略和操作模式来指导教学，实现其教育功能和教学价值，发展核心素养.

【关键词】深度学习；初中数学；核心素养

1 问题的提出

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以（剩余3379字）

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