基于STEM教育理念的幼儿园项目活动实施路径

——以大班STEM项目活动“桥”为例

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STEM教育是一种将科学、技术、工程和数学四门学科有效融合，注重培养学习知识技能的教育理念。项目化学习同样是对学习内容的跨学科整合，但相比于STEM教育更偏向于满足幼儿的个性化发展需要。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。（剩余1832字）

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