“多一点、少一点”，走好每个关键“点”

——基于幼儿园课程游戏化建设的行与思

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一、重构课程生态中的“多一点”

虞永平教授在课程游戏化推进过程中指出：“幼儿园环境是课程实施的重要条件，要营造真正能让孩子探索、交往和表现潜能得到充分展现的环境。”为此，我园以尊重生态自然为前提，因地制宜对物化环境进行大胆改造。

（一）户外场地——多一点打破

基于幼儿户外游戏的即时需求，结合园所环境布局特点，进行多次优化改造，努力让幼儿园里的每一处都能有生发课程的可能。（剩余2301字）

试读结束

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