理解儿童行为 坚守儿童立场 促进儿童发展

——幼儿自主性培养的实践研究

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自主性是一个人适应社会、参与社会活动的必要条件。从小对幼儿进行自主性培养，能够唤醒幼儿的自我意识，让他们在积极主动的探索中更好地认识社会，并在思考、质疑和解决问题的过程中获得多元的经验，成为一个有主见的、敢于不断挑战自我的人。

自主性的培养是以幼儿常态化的主动探索为基础的。陈鹤琴先生在“活教育”思想中强调：“儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的。（剩余3326字）

试读结束

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