家园共育的现实问题与改进策略

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随着2022年《家庭教育促进法》的颁布实施，国家从立法的高度，明确了家庭、幼儿园双方在幼儿成长过程中所承担的责任。家园双方不再是一主一辅、此消彼长的关系，而是两个主体相互补充的关系。本文结合学前教育领域的特点，针对家园共育的现实问题，研究家园共育的改进策略，以期进一步增强家园共育的教育合力，提高协同育人、科学育人的综合效能。（剩余3013字）

试读结束

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