自然教育视域下幼儿园园本课程的构建与实施

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《3—6岁儿童学习与发展指南》要求教师在幼儿教育的各个阶段适当地渗透自然教育理念，培养幼儿“亲近自然、感悟自然、珍惜自然、保护自然”的意识和品质。然而当前学前教育阶段课程的构建与实施未能与自然教育理念相结合，自然教育内容和方式单一，加之幼儿过度沉迷于网络世界，导致他们无法直接感知大自然的美好。因此，基于自然教育视角构建幼儿园园本课程是十分有必要的，这不仅能让幼儿园教育回归儿童本身，培养幼儿生态文明意识，还能帮助幼儿树立正确的生态观。（剩余1576字）

试读结束

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