核心素养视域下学生数感培养现状与对策

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《义务教育数学课程标准（2022版）》明确指出：数学教学就是要学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。在核心素养视域下，对学生的数学学习有11个核心表现要求，数感首当其冲，那么在核心素养视域下如何发展学生数感？

一、培养学生数感的重要性

数感是指个体对数字的直觉理解，包括数的大小、顺序、运算和模式。（剩余5415字）

试读结束

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