主题语境下的高中英语词汇教学

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词是语言的建构材料，也是最小的能够独立运用的语言单位。英国著名语言学家威尔金斯（D.A.Wilkings）指出：“没有语法，表达甚微，没有词汇，表达为零。”《普通高中英语课程标准》（2017年版）明确指出，学生在义务教育阶段已经掌握了1500—1600个常用单词和一定数量的短语，在完成选择性必修课程后，要累计掌握3000—3200个单词。（剩余5599字）

试读结束

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