“魔法汉字”扑克牌快乐识字

——突破识字写字的高效学法

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减轻学生过重的课业负担，甚至具体到“一二年级不留书面家庭作业”，作为教师应该怎么做，才能保证学生的学业质量？

一、传统的识字教学，少慢差费

传统的识字教学，首先，采用的方式是让学生在课堂上出声认读——课堂四十分钟内尽可能多地创造生字复现的机会，让学生用不同的方式进行认读。其次，教师要求学生重复、多次地进行书写——每课或每单元有三次以上抄写，两次以上听写，但是往往第二次教师进行听写时，约19%的学生还会出现写错的情况。（剩余4814字）

试读结束

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