信息技术应用于初中数学教学的实践研究

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信息技术与数学教学的不断融合，逐步形成了信息化课堂教学模式，成为提高初中数学课堂质量，落实素养教学的内在诉求。信息技术的使用对数学教学的价值、目标、内容及方式产生了很大的影响。把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进了教与学的方式，使学生乐意并愿意投入到探索性的数学活动中去。因此，数学课程设计与实施应根据实际情况合理运用现代信息技术，注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。（剩余3294字）

试读结束

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