基于大概念的微项目式学习在初中化学教学中的应用研究

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摘 要：义务教育新课程改革视域下，培养和发展学生的核心素养已成为全新的教学目标.与传统课堂教学模式相比，微项目学习模式指向核心大概念，将单位课时内容进行情境化，借助项目任务这一载体，以驱动性问题唤醒学生的学习情感，引领学生在项目探究中高效达成知识、能力、思维等多重目标，旨在培养和发展学生的核心素养.（剩余3709字）

试读结束

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