对提高低龄小学生数学倾听兴趣的研究

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摘 要：良好的倾听能力是小学低年级学生高效学习数学的基本前提.但是从当前小学低年级学生的学习情况来看，部分孩子的倾听习惯较差，倾听兴趣比较欠缺，这就导致出现了孩子们学习效果差、学习效率低的情况.文章对小学低年级学生数学课堂倾听现状进行研究，分析其存在的问题及原因，提出了提高学生注意力、丰富倾听活动、（剩余4113字）

试读结束

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