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摘 要：核心素养视角下的初中物理教学质量，不仅体现在学生的考试分数上，还体现在学生物理观念和科学思维的培养、科学探究过程的收获与科学态度与责任的形成过程中.如果能够精心设计探究式教学，精心设计物理实验，让学生通过实验，经历探究过程，同时努力激活学生状态，自然会提升初中物理的教学质量.
关键词：初中物（剩余4141字）
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