控量减负 创新增效

——“双减”背景下初中数学作业设计策略

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摘 要：为了有效减轻义务教育阶段的学生在参加校外培训时的压力和过重的作业负担，提高学校育人水平，持续规范校外的线上培训和线下培训，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》.“双减”政策的落实将学生的学习精力全部都转移到课堂（剩余4092字）

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