立足实验探究 优化数学教学

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摘 要：数学实验是揭示数学事物之间所存在的因果关系的基本方法，自变量为因，因变量为果，通过对这两者的操作研究，确定其中是否存在因果关系.本文以“数格点，算面积”一课的教学为例，具体从问题情境，凸显实验的必要性;猜想验证，彰显实验的科学性;结论表征，总结实验的逻辑性;获得感悟，显示实验的价值性等方面具（剩余3746字）

试读结束

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