将社会工作理念融入中职学校立德树人和国际化海丝人才培养的路径研究
一、引言
（一）研究背景
在我国教育体系里，中职学校学生群体颇具独特性。与普通高中学生相比，中职学校问题青少年占比偏高，给学校教育教学和班级管理带来诸多难题，涵盖学习、纪律、心理、情感等多个领域。这些问题不仅阻碍学生个人成长，也制约学校整体教育质量的提升。
随着“一带一路”倡议的深入实施，泉州作为海上丝绸之路重要节点城市，其在国际经贸与人文交流中的区位优势日益凸显，对兼具专业技能、道德素养、国际视野及文化传播能力的复合型“海丝人才”需求持续增长。（剩余5448字）
