课程思政视域下的高职营销策划课教学评价体系研究

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深化思想政治教育评价改革是职业教育课程思政的新热点。“课程思政建设的基础在课程，根本在思政，重点在课堂，关键在教师，成效在学生。”明确课程思政评价逻辑，构建评价体系，是相关研究领域和实践的重要课题。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，“坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”的基本评价原则[2]，对教育评价提出了新要求。（剩余5379字）

试读结束

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