“四史”教育融入大学生思想政治教育的价值意蕴和长效机制研究

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为培养合格大学生，教师在授课中不仅要给学生传授专业知识，同时也要加强学生思想道德建设，落实为谁培养人这一根本任务。这需要教师了解党在各阶段的发展历史，以及马克思主义中国化时代化的理论成果，将“四史”教育融入思想政治教育，这种做法对于统一学生意志，坚定政治立场以及高校思政教育的深入化发展都具有重要意义。（剩余5324字）

试读结束

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