发掘乡村振兴教育功能 推动“大思政课”内涵式深化

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摘要：大思政课作为高校立德树人的教育理念和模式，其深化发展需紧密结合乡村振兴战略，以实现教育与国家战略的同频共振。文章指出，当前思政教育面临课程创新不足、教学时间有限、教育机制不完善等挑战，并提出通过课堂融合、实践驱动、情感共鸣和创新融合四大策略，将乡村振兴的教育功能融入思政教育。强调高校应发挥人才和科研优势，利用乡村振兴的实践平台，激发学生对“三农”问题的情感认同，同时培养其创新、创造、创业能力。（剩余5229字）

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