MBTI理论视域下高校辅导员谈心谈话技巧应用研究

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摘要：高校谈心谈话工作是高校开展思政工作、解决学生切实问题的重要方式之一，夯实高校辅导员谈心谈话工作，提升其效率与成效，对保障高校学生健康成长具有重要意义。本文通过引入当下广泛应用的MBTI相关理论，以学生的视角分析当前高校谈心谈话工作开展的现状，探究谈心谈话工作的不足，并针对这些不足，将MBTI的性格分析融入谈心谈话工作中，从辅导员及学生两方面来调查当下学生性格与高校谈心谈话工作的相互影响机理，建立“1452”高校谈心谈话工作体系与工作机制，并通过分析其应用的相关结果，在谈心谈话的内容选择、开展频率、场景布置等方面，给出了优化的建议，以期对MBTI理论更好地融入高校谈心谈话工作提供一些借鉴。（剩余5217字）