受众需求差异化的社科普及效果AHP评价模型研究

——以学校国家级汽车科普基地为例

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摘 要：随着社会对科学普及的重视程度不断提高，汽车科普作为社科普及的重要组成部分，效果评估的科学性和精准性非常关键。本研究聚焦学校国家级汽车科普基地，阐述社科普及效果 AHP评价模型构建过程，进一步探讨基于该模型的分层分类社科普及方案，同时构建 “实体馆 +‘库课馆云’”，优化实体馆展示，整合线上资源，推动线上线下融合，提升科普参与度。（剩余5038字）

试读结束

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