“大思政”格局下《跨文化交际》课程思政的价值探析与实践路径

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在新时代高等教育改革背景下，课程思政建设已成为核心教育理念。根据2020年教育部发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》，专业课程被视为实施课程思政的关键载体，强调结合课程特性与价值观，深入挖掘思政元素，以实现育人目标。该纲要将课程思政提升至国家战略层面，强调其全方位推进的重要性。

本文深入探讨在“大思政"格局下，《跨文化交际》课程与思想政治教育深度融合的价值与实践路径。（剩余4469字）

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