五育融合视角下红色文化融入班级活动的分析与展望

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德育是实施各育的方向保证，是首要前提；智育为各育提供认识基础，是核心内容；体育是各育的机体保障；美育具有启智的功能，能陶冶情操、完善品德；劳动教育是将德、智、体、美充分展现和运用的主要途径。基于“五育融合”视角，立足学生主体，利用本土红色资源，深入挖掘红色文化育人内涵，找准红色文化与五育内容的契合点，提升红色文化融入班级活动的效用，发挥班级活动育人实效，厚植学生爱国情怀，提升学生德育素养，实现全面发展，同时促进教师的教育科学研究能力提升，实现教师专业能力的深层拓展。（剩余4423字）

试读结束

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