基于公共参与素养的高中政治体验式教学法实践策略探析
《普通高中思想政治课程标准（2017版2020年修订）》（以下简称“新课标”）将公共参与列为四大核心素养之一，将我国公民的公共参与阐释为“有序参与公共事务、承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利”。拥有良好的公共参与素养是学生参与社会公共生活、更好融入社会的关键所在。体验式教学法是指为了实现预设的教学目标，教师通过学情分析、教学内容分析等，引入并创设与学生难以理解的教学内容相适应的体验情境和实践活动，以激发学生的情感体验，帮助学生更好地理解和感悟知识，促进学生全面发展的一种教学方法。（剩余4312字）