教科书质量评价的内涵、价值、维度

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教科书的质量不仅反映了课程的质量，还直接影响到教学效率，从而影响到教学质量。本文在探讨教科书质量评价的内涵和教科书质量评价价值的基础上，提出了教科书质量评价的三个维度，包括教科书的内容属性、教学属性和物理属性。

2020年10月14日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，将“完善教科书质量监控和评价机制”列入“十四五”重点任务。（剩余4485字）

试读结束

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