工匠精神融入《构成（平面）》课程教学的实践路径

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《构成（平面）》课程是艺术设计专业重要基础课之一，培养“工匠精神”应贯穿于高校教育的始终，学生入学的第一年正是传授“工匠精神”、培养学生价值观的重要时期，只有在专业基础课教学过程中培养学生认真敬业、精益求精的品质，他们才能在专业课程的教学中自发掌握并提高专业技能。《工匠精神在职业教育中的回归与重塑》中提出了高等院校应该融合自身多种的教育资源，更广泛地渗透匠人精神，强化职业教育的质量，努力培养出更多的大国工匠。（剩余4367字）

试读结束

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