老年大学“课程思政”改革的探索与实践

——以《服饰表演》课程为例

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本文以老年大学课程思政改革为研究对象，首先结合高校课程思政改革引发对老年大学课程思政改革重要性和必要性的思考，然后以《服饰表演》课程为例，从教学目标、教学内容、教学手段、教学成果四方面入手，结合具体案例分析、解读课程思政改革的切入点与具体思路，并强调教师政治道德修养与课程设计能力在课程思政改革中的重要性。（剩余4068字）

试读结束

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