语文作业设计的路径和策略

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【摘 要】 作业是巩固知识、课堂延伸和开展学业质量评价的重要途径，是课堂教学减负增效的关键。教师应重新审视作业的价值，立足学科特点，探索作业设计路径，通过作业一体化设计实现学生的学习需求。

【关键词】 语文作业 路径与策略 一体化设计

一、作业设计的路径探寻

1.准确辨析各学习任务群的特点。语文课程以“学习任务群”的方式组织呈现，共设置了三个层面的学习任务群：基础型学习任务群、发展型学习任务群和拓展型学习任务群。（剩余3471字）

试读结束

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