口语交际“即兴发言”教学设计

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【摘 要】 “即兴发言”作为一种口语交际形式，教学时，应以学生认知现状为基础，以发展素养导向为驱动，注重情境创设、情境参与，从而带动学生在多元、丰富、有效的口语交际体验中，逐步增强即兴发言的能力。

【关键词】 口语交际 即兴发言 建构情境 多元评价

一、激发兴趣，了解即兴发言

1.什么是即兴发言？让我们看视频了解一下。（剩余3294字）

试读结束

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