高中古诗文背诵推荐篇目实践困境和教学转型

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【摘 要】 当前高中古诗文背诵推荐篇目教学中存在一定的实践困境，教师应积极寻求教学转型，以学习任务群组织教学，以学习情境提升语言活动品质，激活情境理解与运用，挖掘古诗文的当代价值，彰显古诗文的育人功能。

【关键词】 古诗文背诵 实践困境 教学转型

2017年，教育部出台了《普通高中语文课程标准》，其中推荐背诵古诗文篇目共72篇。（剩余3451字）

试读结束

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