名著单元读写拓展的内容选择与价值审视

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【摘 要】 围绕小学语文教材名著单元的读写拓展组织教学，可以激发学生对古典名著的阅读兴趣，提高其思辨能力。教师应审视读写拓展的内容与价值，加强学生与名著人物的对话，提升学生的思维能力。

【关键词】 语文要素 思辨能力 言语审美 名著读写拓展

五年级下册第二单元是名著单元，语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”，课文选自中国古典四大名著，为六年级上册的中外小说单元学习奠定基础。（剩余1921字）

试读结束

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