引入“教学做合一”模式，提升学生核心素养

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核心素养作为学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，正逐渐成为教育领域关注的焦点。为落实学生核心素养的培育，教师应引入更适应学生需求的教学模式。本文基于陶行知先生提出的“教学做合一”理念，探索提升学生实践能力和创新精神的育人路径。

“教学做合一”模式的解析

“教学做合一”强调“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法；事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教，教与学都以做为中心”，这为提升学生核心素养提供了新的思路和方法。（剩余1016字）

试读结束

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