高中生如何构建心理健康防线

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高中生正处在身心发展的转折期，高强度的学习和复杂的人际关系等考验他们的心理适应能力。部分学生适应不良，可能引发心理问题，但是由于认知存在偏差，他们的求助意愿低下，可能导致心理问题积压。心理防线的建立不能只依靠外部的被动干预，更要依靠个体内在的求助动力。本文将剖析求助意愿同心理适应的交互机制，创建二者有机融合的教育模式，加强高中生心理韧性。（剩余1054字）

试读结束

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