初中英语课堂融入青春期情感教育的实践探索

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青春期作为学生身心发展的关键阶段，情感波动显著，但传统英语教学模式对学生的情感需求关注不足。以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，将青春期情感教育融入初中英语课堂，成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要探索。本文将从教学素材的精心选取、小组合作活动的巧妙设计等多维度，深入探讨情感教育与英语教学有机融合的新路径。（剩余2282字）

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