凸显运算本质，实现运算一致性
——以“两、三位数乘一位数”单元为例
【摘 要】为了凸显运算本质，实现运算一致性，我们以苏教版数学三年级上册“两、三位数乘一位数”单元为例，通过数的概念一致性和运算一致性的理论学习，理解运算本质；设计了“我来编题，理解乘法含义；我来说理，沟通乘法联系；我来计算，迁移乘法计算”的教学活动。
【关键词】运算本质 运算一致性 笔算乘法
新课标中“数与代数”部分指出，初步体会数是对数量的抽象，感悟数的概念本质上的一致性，形成数感和符号意识；感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算在本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。（剩余3872字）