美术课堂渗透美育的教学实践研究

——以苏少版美术教材四年级教学为例

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【摘 要】美术学科不仅是关于美术技能的学习，而且重视综合审美素养的提升。这就要求美术教师立足美术教材，紧密联系生活，重视人文素养，从而帮助学生树立正确的美育观念，强化美育实践，深化美育内涵，让他们能够在更为广泛的综合艺术视野中，提升审美情趣，提高综合素质。

【关键词】美育 美术 教学实践

美育即审美教育，旨在通过教育提高学生认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力。（剩余3396字）

试读结束

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