借助教材，搭建低年级语文阅读与写话的桥梁
——以统编版语文二年级上册《黄山奇石》教学为例
【摘 要】新课标指出，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。小学低年级学生学习运用语言文字难度较大，因此，教师可以借助教材，紧扣文本主题，聚焦写作方法，启迪学生思维，提高表达能力，搭建阅读与写话的桥梁，让学生学会灵活运用语言文字。
【关键词】低年级语文 教材 阅读 写话
从当前低年级学生语文学习现状来看，写话是大多数低年级学生薄弱的方面。（剩余4166字）
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