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【摘 要】本文从阅读教学与词汇量拓展的角度分析阅读教学的实践，并从中找到有利于五年级学生英语阅读能力提升的方法。
【关键词】词汇 阅读能力 英语教学
一、阅读与词汇量关系的应用
在深入研究英语词汇教学中阅读法的实施策略时，我们会发现，词汇量的丰富程度直接影响到学生英语阅读的能力。反过来，借助英语阅读可以帮助学生建立更加有效的词汇量拓展途径。（剩余3379字）
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词汇量拓展与英语阅读能力提升的内在关系及实践研究
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