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语文园地：语境支持下的集成性实践

【摘 要】统编版语文教材中的“语文园地”，其语境与课文系统不同，为学生在不同语境下提升语文素养提供了空间，具有复杂性、功能性与开放性的特点。本文从语文实践的角度，分析了四种不同语境支持下的语文实践策略，即联系课文语境，深化要素反思实践;服务训练语境，丰富语料积累实践;回归生活语境，强化语言运用实践;链接历史语境，拓展文化感悟实践，揭示了语文园地作为集成性语文实践的教学方法。（剩余4162字）

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