生活材料应用于小学美术教学的思考

摘 要：将生活材料应用于小学美术教学中，可以使教师转变传统的教学观念，促进学生身心健康发展。在师生协同发展的情况下，小学美术教学更具有活力。文章基于生活材料的应用价值，针对如何将生活材料应用于小学美术教学进行了实践研究，探讨了精选生活材料、应用生活材料的策略，以期提升小学美术教学的质量。

关键词：小学美术；生活材料；应用价值；应用策略

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）32-0091-03

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在教学建议部分倡导“注重感知体验，营造开放的学习情境”，要求教师引导学生走进开放的学习情境中，亲近自然、感受生活，生成积极情绪，获得审美直觉和美感体验。（剩余4643字）