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摘 要：新课标背景下的数学教学关注学生的核心素养培养，教师要从认知结构搭建、知识应用、兴趣养成三个原则出发，开展多样化的教学活动，落实新课标的育人要求，让教学回归对人的全面培养，促使学生收获终身成长所需的必备品格及关键能力。基于此，文章对如何在小学数学“数与代数”领域教学中落实新课标展开了论述，以供广大一线数学教师参考。（剩余4874字）
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新课标背景下小学“数与代数”领域教学策略探究
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